苹果x台湾版怎么看:【思维训练】1-6年级思维训练每日一题-第53期

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一年级

妈妈买了xg111企业邮局9个苹果和一些梨,吃了6个苹果后,梨比剩下的xg111net企业邮局苹果多7个苹果x台湾版怎么看。妈妈买了多少个梨?

二年级

小红、小明和小亮是太平洋在线手机版好朋友苹果x台湾版怎么看,他们中一位是教师,一位是医生,一位是司机,现在只知道,小亮比司机年龄大,小红和医生不同岁,医生比小明年龄小,请问谁是教师?谁是医生?谁是司机?

三年级

今年,哥哥的年龄是14岁,弟弟的年龄是8岁苹果x台湾版怎么看。多年后,当两人的年龄之和是40岁时,两人的年龄各是多少岁?

四年级

如果甲、乙、丙这三个数的和为23苹果x台湾版怎么看,甲比乙大1,乙比丙大2,那么它们的乘积是多少?

五年级

某知识竞赛原定一等奖10人,二等奖20人苹果x台湾版怎么看。现在将一等奖中最后4人调整为二等奖,使一等奖的学生的平均分提高3分,使二等奖的学生的平均分提高1分。那么原来一等奖平均分比二等奖平均分多多少分?

六年级

幸福超市的某种饮料的促售方案是:10瓶内(包含10瓶)每瓶5元,10瓶以上每瓶4元苹果x台湾版怎么看。小明和小华各买了一些这种饮料,结果小明比小华少付22元。小明和小华各买多少瓶?

请做完题之前不要看下面的答案苹果x台湾版怎么看!!独立思考很重要!切记!切记!切记!

一年级

【答案】妈妈买了10个梨苹果x台湾版怎么看

【解析】根据“妈妈买了9个苹果和一些梨,吃了6个苹果”,算出剩下的苹果数量,列式为:9-6=3(个);再根据“梨比剩下的苹果多7个”,算出梨的数量,列式为:3+7=10(个)苹果x台湾版怎么看

二年级

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【答案】小亮是医生,小明是教师,小红是司机苹果x台湾版怎么看

【解析】通过读题:“小亮比司机年龄大”判断小亮不是司机;“小红和医生不同岁”判断小红不是医生,“医生比小明年龄小”判断小明不是医生,所以小亮是医生;再根据年龄大小来判断:小亮年龄<小明年龄,小亮年龄>司机年龄,由此推断,小明年龄>司机年龄,所以小明是教师,那小红就是司机苹果x台湾版怎么看

三年级

【答案】哥哥23岁,弟弟17岁苹果x台湾版怎么看

【解析】根据题意可知:今年哥哥和弟弟的年龄之和是8+14=22(岁)苹果x台湾版怎么看。多年后,两人的年龄之和增加了40-22=18(岁)。因为相同的时间段内,两个人增加的年龄数是一样的,所以要把增加的这18岁平均分给2人:18÷2=9(岁),相当于每个人增加了9岁。所以,当两人的年龄之和是40岁时,哥哥是14+9=23(岁),弟弟是8+9=17(岁)。

四年级

【答案】它们的乘积是432苹果x台湾版怎么看

【解析】根据“甲、乙、丙这三个数的和为23”可知:甲+乙+丙=23;根据“甲比乙大1,乙比丙大2”可知:甲=乙+1,丙=乙-2;由此得出:(乙+1)+乙+(乙-2)=23,即:3个乙-1=23,也就是3个乙=24,因此乙=8,甲=8+1=9,丙=8-2=6苹果x台湾版怎么看。所以它们的乘积为:9×8×6=432。

五年级

【答案】原来一等奖平均分比二等奖平均分多10.5分苹果x台湾版怎么看

【解析】根据题意“将一等奖中最后4人调整为二等奖,使一等奖的学生的平均分提高3分”可知,原一等奖最后4人平均分比原一等奖平均分低:(10-4)×3÷4=4.5(分)苹果x台湾版怎么看。根据题意“现在将一等奖中最后4人调整为二等奖,使二等奖的学生的平均分提高1分” 可知,原一等奖最后4人平均分比原二等奖平均分高:(20+4)×1÷4=6(分)。因此,原一等奖平均分比原二等奖平均分多:4.5+6=10.5(分)。

六年级

【答案】小明买了8瓶,小华买13瓶苹果x台湾版怎么看

【解析】要求“小明和小华各买了多少瓶”这种饮料,因为售价有两种情况,因此要根据“小明比小华少付22元”分类讨论苹果x台湾版怎么看

假设小明和小华分别买了X瓶和Y瓶苹果x台湾版怎么看

(1)情况1:当X和Y都不大于10时,即小明和小华购买的饮料瓶数都没有超过10瓶,根据题意,他们的差价为:5Y-5X=5(Y-X)=22,即付款总金额的差应该是5的倍数,22不是5的倍数,所以这种情况不存在苹果x台湾版怎么看

(2)情况2: 当X和Y都大于10时,即小明和小华购买的饮料瓶数都超过10瓶,根据题意,他们的差价为:4Y-4X=4(Y-X)=22,即付款总金额的差应该是4的倍数,22不是4的倍数,所以这种情况也不存在苹果x台湾版怎么看

(3)情况3:当X不大于10且Y大于10时,即小明购买的饮料瓶数没超过10瓶,小华超过10瓶时,他们的差价为:[5×10+(Y-10)×4]-5X=22,化简得5(10-X)+4(Y-10)=22,所以22元的差价中一定包含一部分5的倍数和一部分4的倍数苹果x台湾版怎么看

由5(10-X)+4(Y-10)=22,得4(Y-10)=22-5(10-X)苹果x台湾版怎么看

①假设X=9,即相差5元的有1瓶;则相差4元的总差价为:4(Y-10)=22-5×1=17(元),又因为余下的17不是4的倍数,不对苹果x台湾版怎么看

②假设X=8,即相差5元的有2瓶;则相差4元的总差价为:4(Y-10)=22-5×2=12(元),相差4元的瓶数为:12÷4=3(瓶),即Y-10=3,则Y=13苹果x台湾版怎么看

③假设X=7,即相差5元的有3瓶;则相差4元的总差价为:4(Y-10)=22-5×3=7(元),余下的7不是4的倍数,不对苹果x台湾版怎么看

④假设X=6,即相差5元的有4瓶;则相差4元的总差价为:4(Y-10)=22-5×4=2(元),余下的2不是4的倍数,不对苹果x台湾版怎么看

⑤假设X=5,即相差5元的有5瓶;则相差4元的总差价为:4(Y-10)=22-5×5=22-25,不符合实际,所以不需再往下假设苹果x台湾版怎么看

所以,小明买了10-2=8(瓶);小华买了10+3=13(瓶)苹果x台湾版怎么看

【思维训练】1-6年级思维训练每日一题-第51期 2022-12-09

【思维训练】1-6年级思维训练每日一题-第50期 2022-12-08

【思维训练】1-6年级思维训练每日一题-第49期 2022-12-07

【思维训练】1-6年级思维训练每日一题-第48期 2022-12-06

话题:各位家长怎么看苹果x台湾版怎么看

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